SoRaには集団個別という授業があります。
講師１人に対して、生徒２人〜４人がいて、学年もやっていることもバラバラ。
高1の子が英語をやっている傍らで、高2の子が物理の問題を解いていたり、高3の子が過去問の直しをしていたりします。
ここまでをお話をすると、
「要は、質問に答える授業ですか？」
といった言葉が聞こえてくることもありますが、そうではありません。
生徒からの質問には、24時間いつでもどこでもチャットで質問可能です。
チャットだとしにくい質問はオンライン自習室に来てくれればお答えしています。
では、集団個別指導はどういった場なのか。
それは、自学の質を上げる場です。
集団個別指導では、「生徒が問題を解く→丸付けをする→直しをする」という一連の流れをやってもらい、講師から指示があった問題までやったらチャットでノートを提出します。
このとき、提出されたノートに対して、講師から逆質問をします。
「ここの式変形はどういう考え方でしたの？」
「この問題の方針は問題文のどこを見たら思いつく？」
「この問題のポイントはなんだと思う？」
といった質問をしながら、講師と生徒の問答を通して、
「解説を見るときはこういうところを見るんだ」
「ここを意識して問題文を見ないといけないのか」
といった、
自学をするときにこれまで気づけなかった視点
に気づいてもらえるように指導します。
世間一般では、どの参考書を使うかといった「参考書ルート」をいろんな人が熱心に発信していて、受験生もまたそれらを見ています。
もちろん、何をやるかも大事なのですが、どうやるかの方がもっと大切です。
人によって課題はまちまちです。
参考書にせっかく良いことが書かれているのに、読みが荒くて進んではいるけど、ポイントを全然インプットできていない子。
一方で、参考書を丁寧に読もうとしすぎて、途中でいつも挫折してしまう完璧主義な子。
それぞれの生徒によって、課題が違うからこそ、集団個別を通して、
自分一人では気付けないことに気づいてもらい、普段の自学に還元してレベルアップを図る場にしています。
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