小学生に九九を教えています。
九九を教えるといっても、
なんども繰り返し唱えてもらい、
言えているかチェックをしているにすぎません。
九九を暗唱するというのは、小学生にとってだいぶハードルの高いことだなと思います。
少なくとも一回聞いてすぐに言えるようになる子はいません。
だから、
繰り返し唱えながら、
何度も反復して、
体に浸透させていくのです。
今日、
「化学のある分野がいつまで経ってもできるようにならない」
という相談をうけました。
そのときに、
九九を唱えている小学生の姿が脳をよぎりました。
九九と化学は何が違うのだろうかと。
根本は同じだと思っています。
少し乱暴な言い方かもしれませんが、
化学の問題も、
できるようになるまで繰り返せばいいのです。
受験生は時間がないので、焦っています。
だから、どんどん先へ行こうとするのですが、
繰り返しやらないまま先へ進んでしまい、
気づいたときには何も残っていないという状態になってしまいます。
みんな、九九を覚えるときは繰り返し唱えていたはずです。
しつこく何回も。
あのしつこさは大学受験においても同じです。
高校の内容だから暗記よりも理解が大事だ！なんてことはありません。
暗記も理解も大事です。
やり方を暗記することで開けてくる世界もあります。
九九を唱えていたあの頃を思い出しましょう。
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